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Antonio Rodríguez Fuentes
Antonio Rodríguez Fuentes
Profesor de Educación, Dpto de Didáctica y Organización Escolar, Universidad de Granada
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La comprensión lectora de escolares de educación básica
JL Gallego Ortega, S Figueroa Sepúlveda, A Rodríguez Fuentes
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Empleo de las estrategias de aprendizaje en la universidad: Un estudio de caso
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Propósitos y Representaciones 7 (1), 10-32, 2019
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Competencias comunicativas de maestros en formación
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Estrategias metacognitivas y comprensión lectora en estudiantes universitarios
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Las repercusiones de la Dislexia en la Autoestima, en el Comportamiento Socioemocional y en la Ansiedad en Escolares
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Percepción del profesorado sobre la competencia comunicativa en estudiantes de Magisterio
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Percepciones del profesorado sobre competencias comunicativas de futuros maestros de educación física
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El reto de una educación de calidad en la escuela inclusiva
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Perspectivas actitudinales de docentes en ejercicio y en formación hacia la educación inclusiva
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Apps for people with autism: Assessment, classification and ranking of the best
CPG Montes, AR Fuentes, MJC Cara
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La alteridad en educación
JL Gallego Ortega, A Rodríguez Fuentes
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Atención logopédica al alumnado con dificultades en el lenguaje oral
JLG Ortega, AR Fuentes
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Technologies in the education of children and teenagers with autism: evaluation and classification of apps by work areas
CP Gallardo-Montes, MJ Caurcel Cara, A Rodríguez Fuentes
Education and Information Technologies 27 (3), 4087-4115, 2022
412022
Análisis bibliométrico sobre educación especial
AR Fuentes, JLG Ortega
Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 23 (1), 307-327, 2019
392019
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