| Entrevistas cognitivas: revisión, directrices de uso y aplicación en investigaciones psicológicas EE Caicedo Cavagnis, MF Zalazar Jaime Universidade São Francisco. Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia, 2018 | 60 | 2018 |
| Rasgos complejos y rendimiento académico: contribución de los rasgos de personalidad, creencias de autoeficacia e intereses M Cupani, MF Zalazar-Jaime Revista Colombiana de Psicología 23 (1), 57-71, 2014 | 42 | 2014 |
| Estudios preliminares de adaptación de la Escala de Fuentes de Autoeficacia para Matemáticas MFZ Jaime, MMD Aparicio, CMR Flores, SJ Garrido Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento, 1-6, 2011 | 37 | 2011 |
| Adaptación de las escalas de expectativas de resultado, metas de progreso y satisfacción académica en estudiantes universitarios MF Zalazar-Jaime, M Cupani Revista electrónica de investigación educativa 20 (3), 105-114, 2018 | 28 | 2018 |
| Evaluation of an academic satisfaction model in E-learning education contexts MF Zalazar-Jaime, LS Moretti, ZE García-Batista, LA Medrano Interactive Learning Environments 31 (7), 4687-4697, 2023 | 21 | 2023 |
| Perception of the acoustic environment during COVID-19 lockdown in Argentina AL Maggi, J Muratore, S Gaetán, MF Zalazar-Jaime, D Evin, ... The Journal of the Acoustical Society of America 149 (6), 3902-3909, 2021 | 19 | 2021 |
| Adaptación del Cuestionario de Personalidad BIS BAS IPIP a una muestra de estudiantes universitarios argentinos y análisis de su relación con patrones de consumo de alcohol MV Martinez, MF Zalazar Jaime, A Pilatti, M Cupani Avances en Psicología Latinoamericana 30 (2), 304-316, 2012 | 17 | 2012 |
| Cultura, tecnología y uso del agua en un pueblo andino del norte de Chile M Castro, M Bahamondes, M Jaime, C Meneses, C Navarrete Revista chilena de Antropología, 1991 | 17 | 1991 |
| An integrative model of self-regulated learning for university students: the contributions of social cognitive theory of carriers MF Zalazar-Jaime, LA Medrano Journal of Education 201 (2), 126-138, 2021 | 13 | 2021 |
| Evaluation of an academic satisfaction model for first-year university students MF Zalazar Jaime, MC Losano, LS Moretti, L Medrano University of Oradea Publishing House, 2017 | 11 | 2017 |
| Evaluation of the performance model of Social Cognitive Theory of Career: contributions of differential learning experiences MF Zalazar-Jaime, M Cupani, MV de Mier Bordón. Revista de pedagogía 67 (4), 153-170, 2015 | 10 | 2015 |
| Escala de apoyo parental: nuevos estudios de estructura interna y su relación con variables socioeconómicas ML Contreras, MF Zalazar-Jaime, MV De Mier, M Aparicio, M Cupani Interdisciplinaria 33 (2), 299-313, 2016 | 8 | 2016 |
| Contribution of academic satisfaction judgments to subjective well-being MF Zalazar-Jaime, LS Moretti, LA Medrano Frontiers in psychology 13, 772346, 2022 | 7 | 2022 |
| Argentine validation of the consideration of future consequences scale (CFC-14) I Acuña, MF Zalazar-Jaime, Y Michelini, JI Guzmán, JC Godoy, E Galarce, ... Acta Colombiana de Psicología 23 (1), 346-356, 2020 | 6 | 2020 |
| Adaptación argentina de dos medidas de autoeficacia en el ámbito académico universitario VE Moran, MFZ Jaime, M Cupani Contextos educativos: Revista de educación, 197-211, 2019 | 5 | 2019 |
| Adaptation of outcome expectations, progress goals and academic satisfaction scales in college students MF Zalazar-Jaime, M Cupani Revista electrónica de investigación educativa 20 (3), 105-114, 2018 | 4 | 2018 |
| Adaptación de dos medidas de apoyo social en estudiantes universitarios argentinos MF Zalazar Jaime, M Cupani Actualidades en Psicología 30 (120), 57-70, 2016 | 4 | 2016 |
| Trait Meta-Mood Scale-24: estructura factorial, validez y confiabilidad en estudiantes universitarios argentinos J Custodio, MFZ Jaime, LA Medrano, R González Bordón: Revista de pedagogía 73 (3), 63-80, 2021 | 3 | 2021 |
| Participación en actividades recreativas con exposición sonora y mecanismo coclear de protección auditiva en jóvenes universitarios PG Pérez, F Sotomayor, SS Vilella, AL Maggi, MF Zalazar-Jaime, ... Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento 12 (3), 92-104, 2020 | 1 | 2020 |
| Adaptación de tres variables contextuales en estudiantes universitarios argentinos MF Zalazar Jaime, M Cupani, AE Azpilicueta Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2017 | 1 | 2017 |
