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María Luisa Pérez Cabaní
María Luisa Pérez Cabaní
Profesora de Psicología de la Educación
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Title
Cited by
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Estrategias de enseñanza y aprendizaje
C Monereo, M Castelló, M Clariana, M Palma, ML Pérez
Graó, 2000
26112000
Afectos, emociones y relaciones en la escuela: análisis de cinco situaciones cotidianas en educación infantil, primaria y secundaria
MLP Cabaní, JJ Bosch
Graó, 2001
1002001
La enseñanza y el aprendizaje de estrategias desde el currículum
MLP Cabaní
HORSORI EDITORIAL, SL, 1997
951997
El aprendizaje escolar desde el punto de vista del alumno: los enfoques de aprendizaje
ML Pérez Cabaní
Desarrollo psicológico y educación 2, 285-307, 2001
782001
La promoción de estudiantes estratégicos a través del proceso de evaluación que proponen los profesores universitarios
MLP Cabaní, MRC Torres
La Universidad ante la nueva cultura educativa: enseñar y aprender para la …, 2003
762003
La incidencia de la toma de apuntes sobre el aprendizaje significativo. Un estudio en enseñanza superior
C Monereo, ML Pérez
Journal for the Study of Education and Development 19 (73), 65-86, 1996
751996
La evaluación de la calidad del aprendizaje en la universidad
MLP Cabaní, MR Carretero, M Palma, E Rafel
Journal for the Study of Education and Development 23 (91), 5-30, 2000
542000
Toma de apuntes en estudiantes universitarios: descripción de las condiciones de un escenario específico
MC Badia, I Gómez, MRC Torres, MLP Cabaní
El aprendizaje estratégico: enseñar a aprender desde el currículo, 219-236, 1999
381999
Estrategias de evaluación del aprendizaje en la universidad y tareas auténticas: percepción de los estudiantes.
MO Salvatierra, AS Obreque, MLP Cabaní
Revista electrónica Diálogos educativos, 19-33, 2015
362015
La evaluación del aprendizaje en la educación secundaria: análisis de un proceso de cambio
MLP Cabaní, MRC Torres
Límite: revista de filosofía y psicología, 93-126, 2009
292009
La formación del profesorado para enseñar estrategias de aprendizaje
SS Busques
Estrategias de aprendizaje, 63-114, 2000
282000
La evaluación como instrumento de mejora de la calidad del aprendizaje
JI Pérez Morales, I Álvarez Valdivia, M Pérez Cabani, L Guerra Rubio
Propuesta de intervención psicopedagógica para el aprendizaje del idioma inglés, 2008
242008
Los mapas conceptuales
ML Pérez Cabaní
Cuadernos de pedagogía, 16-21, 1995
211995
Un estudi preliminar sobre la presa d’apunts dels estudiants universitaris
C Monereo, E Barberà, M Castelló, I Gómez, ML Pérez Cabaní, E Valls
Articles de Didàctica de la Llengua i de la Literatura 13, 47-64, 1997
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La formación del profesorado universitario en los parámetros europeos: Afrontar un cambio de estructura, de cultura y de identidad profesional
ML Pérez-Cabaní, J Juandó, M Palma
Enseñando a enseñar en la Universidad: La formación del profesorado basada …, 2014
172014
Analysing a management model for competence-based university teaching: the lecturer’s perspective/Análisis de un modelo de gestión de la docencia basado en competencias en la …
ML Pérez-Cabaní, J Juandó, E Argelagós
Journal for the Study of Education and Development 38 (4), 872-908, 2015
142015
Aprendre a estudiar a la universitat
CM Font, EB Gregori, MC Badia, MG Catasús, MP Muñoz, MLP Cabaní
Editorial UOC, 2002
132002
Bridging academia and water-related business through competence development: Evidence from a pan-European project
A Bikfalvi, P Marques, ML Pérez-Cabaní, JJ Bosch, I Rodriguez-Roda
Journal of Cleaner Production 171, S20-S33, 2018
112018
Los mapas conceptuales
MLP Cabaní
Cuadernos de pedagogía 237, 1995
111995
Competencias profesionales del asesor psicopedagógico: competencias relativas a la utilización de métodos i procedimientos para la intervención psicopedagógica
ML Pérez Cabaní, MR Carretero
Modelos de orientación e intervención psicopedagógica, 79-116, 2003
102003
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