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Ignacio Idoyaga
Ignacio Idoyaga
Universidad de Buenos Aires, Facultad de Farmacia y Bioquímica, Centro de Investigación y Apoyo a la
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El Laboratorio Remoto: una alternativa para extender la actividad experimental
I Idoyaga, L Vargas-Badilla, CN Moya, E Montero-Miranda, ...
Campo universitario 1 (2), 4-26, 2020
422020
Las actividades experimentales simples: una alternativa para la enseñanza de la física
I Idoyaga, J Maeyoshimoto
Comunicando la ciencia: Avances en investigación en Didáctica de la Ciencia …, 2018
152018
Conocimientos del profesorado universitario sobre la enseñanza de la química con laboratorios remotos
IJ Idoyaga, L Vargas-Badilla, CN Moya, E Montero-Miranda, ...
Educación química 32 (4), 154-167, 2021
132021
Laboratórios Remotos: Um recurso para aprender sobre gases em cursos universitários massivos na Argentina durante a pandemia da COVID
F Capuya, E Montero-Miranda, C Arguedas-Matarrita, I Idoyaga
Revista Innovaciones Educativas 25 (38), 246-262, 2023
122023
El Laboratorio Extendido: rediseño de la actividad experimental para la enseñanza de las ciencias naturales.
I Idoyaga
Revista Electrónica de Divulgación de Metodologías emergentes en el …, 2022
122022
Las representaciones gráficas en la enseñanza y el aprendizaje de la física en la universidad (Tesis doctoral)
I Idoyaga, G Lorenzo
Universidad de Buenos Aires, 2019
112019
Los gráficos y la pandemia. Reflexiones para la educación científica en tiempos de incertidumbre
I Idoyaga, CN Moya, MG Lorenzo
Educación En Ciencias Biológicas 5 (1), 1-18, 2020
102020
La educación en ciencias naturales en la universidad intangible. Hacia una buena enseñanza remota de emergencia
I Julio Idoyaga, MG Lorenzo
Revista de estudios y experiencias en educación 22 (48), 310-326, 2023
92023
Enseñanza remota de emergencia de la química para grandes grupos
IJ Idoyaga, FG Capuya, J Dionofrio, F López, CN Moya
Educación en la Química 26 (02), 153-167, 2020
92020
Las representaciones gráficas en la enseñanza y el aprendizaje de la física en la universidad
I Idoyaga
Revista de Enseñanza de la Física 32 (2), 129-129, 2020
72020
El Laboratorio Extendido: una oportunidad para la educación científica en entornos digitales
IJ Idoyaga, L Vargas-Badilla, CN Moya, E Montero-Miranda, ...
Farmacia y bioquímica en foco. Recuperado el 12, 2020
72020
Análisis representacional de cuatro laboratorios remotos para la enseñanza de la física
I Idoyaga, C Arguedas-Matarrita
Revista de Enseñanza de la Física 33 (2), 285-292, 2021
62021
El laboratorio extendido: nuevas perspectivas para el diseño de la enseñanza de las ciencias naturales en contextos digitales
IJ Idoyaga
Revista Innovaciones Educativas 25 (SPE1), 45-59, 2023
52023
Representaciones Visuales en la Educación en Física. Desafios para la Alfabetización de la Mente Digital
I Idoyaga
V Encuentro Internacional de Matemáticas y Física; 10 Congreso Nacional de …, 2020
52020
El laboratorio remoto de validación Ácido-base en un curso de química en la universidad
I Idoyaga, C Moya, E Montero-Miranda, R Sanchéz-Brenes, ...
XI Congreso Internacional sobre Aplicación de Tecnologías de la Información …, 2020
52020
Una propuesta metodológica para el estudio de las representaciones visuales en los materiales didácticos de física
I Idoyaga, N Moya, J Maeyoshimoto, G Lorenzo
Revista de Enseñanza de la Física 32, 199-205, 2020
42020
Uso y cantidad de información de gráficos en materiales didácticos de Física
I Idoyaga, J Maeyoshimoto, CN Moya, H Granchetti
Enseñanza de las ciencias, 1821-1826, 2017
42017
Las representaciones gráficas en la enseñanza y en el aprendizaje de la física en la universidad
I Idoyaga, MG Lorenzo
Asociación de Profesores de Física de la Argentina, 2014
42014
Los gráficos: Conceptualizaciones, creencias y concepciones en educación superior
IJ Idoyaga, MG Lorenzo
Universitat Autònoma de Barcelona, 2013
42013
Las actividades experimentales en física durante la pandemia de covid-19
CN Moya, G Medina, H Granchetti, I Idoyaga
Revista de Enseñanza de la Física, 2021
32021
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Articles 1–20