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Benjamin Lille
Title
Cited by
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Year
Computational thinking development through creative programming in higher education
M Romero, A Lepage, B Lille
International Journal of Educational Technology in Higher Education 14, 1-15, 2017
2852017
Usages créatifs du numérique pour l'apprentissage au XXIe siècle
M Romero, B Lille, A Patiño
PUQ, 2017
892017
Creativity assessment in the context of maker-based projects
B Lille, M Romero
Design and technology education: an international journal 22 (3), 32-47, 2017
372017
Intergenerational techno-creative activities in a library fablab
M Romero, B Lille
Human Aspects of IT for the Aged Population. Applications, Services and …, 2017
272017
CreaCube, a playful activity with modular robotics
M Romero, D David, B Lille
Games and Learning Alliance: 7th International Conference, GALA 2018 …, 2019
242019
Analyse comparative d’une activité d’apprentissage de la programmation en mode branché et débranché
M Romero, B Lille, T Viéville, M Duflot-Kremer, C De Smet, D Belhassein
Educode-Conférence internationale sur l'enseignement au numérique et par le …, 2018
182018
La créativité, au cœur des apprentissages
M Romero, B Lille, Y Spence
Usages créatifs du numérique pour l’apprentissage au XXIe siècle, 29-40, 2017
152017
Les attitudes et les valeurs pour une éducation cocréative
B Lille, M Romero
Usages créatifs du numérique pour l’apprentissage au XXIe siècle 1, 53-64, 0
2
L’enseignement explicite de stratégies de lecture adaptées à différents environnements et médiums pour soutenir le développement de la littératie et la démarche d’analyse de …
F Legault, B Lille, I Carignan, P Plante
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale 15, 2022
12022
Going Beyond the Scoring Grid: How the Topic of Assessment Can Promote Reflection on Epistemic Beliefs and Agency in History Education
C Duquette, MH Brunet, A Dufour, B Lille
Teachers and the Epistemology of History: ., 157-172, 2024
2024
Computational thinking development through creative programming in higher education
MR Velasco, A Lepage, B Lille
International Journal of Educational Technology in Higher Education, 3, 2017
2017
La conception de défis technocréatifs
B Lille, M Romero, A Patiño
La conception
B Lille, M Romero, A Patiño
Scaffolding Historical Inquiry through a Collaborative Maker-based Activity
B LILLE, M ROMERO
au cœur des apprentissages
M Romero, B Lille
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Articles 1–15