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| El desarrollo profesional del profesorado de ciencias como integración de la reflexión y la práctica. La hipótesis de la complejidad B Vázquez-Bernal, R Jiménez-Pérez, V Mellado Jiménez Universidad de Cádiz/Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2007 | 100 | 2007 |
| The process of change in a science teacher's professional development: A case study based on the types of problems in the classroom B Vázquez‐Bernal, V Mellado, R Jiménez‐Pérez, MCT Leñero Science Education 96 (2), 337-363, 2012 | 82 | 2012 |
| Los obstáculos para el desarrollo profesional de una profesora de enseñanza secundaria en ciencias experimentales BV Bernal, RJ Pérez, VM Jiménez Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias …, 2010 | 75 | 2010 |
| La reflexión en profesoras de ciencias experimentales de enseñanza secundaria: Estudio de casos B Vázquez Bernal, R Jiménez Pérez, V Mellado Jiménez Enseñanza de las Ciencias 25 (1), 073-90, 2007 | 74 | 2007 |
| El cambio en las emociones de maestros en formación inicial hacia el clima de aula en una intervención basada en investigación escolar DA Retana Alvarado, MÁ de las Heras Pérez, B Vázquez Bernal, ... Universidad de Cádiz/Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2018 | 73 | 2018 |
| El conocimiento didáctico del contenido (CDC) de una profesora de ciencias: reflexión y acción como facilitadores del aprendizaje BV Bernal, RJ Pérez, VM Jiménez Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias …, 2019 | 55 | 2019 |
| Modeling of a Theoretical Construct in Inquiry-Based Science Education//Modelización de un constructo teórico sobre la percepción del alumnado en procesos de indagación en ciencias B Vázquez-Bernal, R Jiménez-Pérez Revista de Psicodidáctica 21 (1), 2016 | 42* | 2016 |
| El análisis de la epistemología en el medio escolar. Estudio de un caso B Vázquez, R Jiménez, V Mellado, C Taboada Revista Mexicana de Investigación Educativa 11 (31), 1259-1286, 2006 | 35* | 2006 |
| La interacción entre la reflexión y la práctica en el desarrollo profesional de profesores de Ciencias Experimentales de Enseñanza Secundaria: estudio de casos B Vázquez Bernal Huelva: Universidad de Huelva, 2009, 2009 | 34 | 2009 |
| Educación científica basada en la indagación: análisis de concepciones didácticas de maestros en ejercicio de Costa Rica a partir de un modelo de complejidad DA Retana-Alvarado, B Vázquez-Bernal Revista Educación, 175-192, 2019 | 26 | 2019 |
| Las Ferias de Ciencia y Tecnología de Costa Rica y sus aportes a la educación secundaria DA Retana Alvarado, B Vázquez Bernal, MM Camacho Álvarez Actualidades Investigativas en Educación 18 (2), 309-352, 2018 | 22* | 2018 |
| ¿ Cómo podemos llevar a cabo una investigación-acción para mejorar la práctica en el aula de ciencias? BV Bernal, R Jiménez-Pérez, VM Jiménez Investigações em Ensino de Ciências 13 (1), 45-64, 2008 | 18 | 2008 |
| Emociones de maestros en formación inicial sobre la Didáctica de las Ciencias antes de una intervención indagatoria DA Retana Alvarado, MÁ De las Heras Pérez, R Jiménez Pérez, ... Enseñanza de las Ciencias, 5415-5422, 2017 | 17 | 2017 |
| Un análisis de las interacciones en el aula: estudio del caso de una profesora de secundaria B Vázquez-Bernal, RJ Pérez, VM Jiménez, C Taboada Investigación en la Escuela, 69-83, 2007 | 17 | 2007 |
| The long road to shared PCK: A science teacher’s personal journey B Vázquez-Bernal, V Mellado, R Jiménez-Pérez Research in Science Education 52 (6), 1807-1828, 2022 | 16 | 2022 |
| The professional development of secondary education science teachers: A case study as methodological integration B Vázquez-Bernal, R Jiménez-Pérez, V Mellado Science education in the 21st century, 137-164, 2008 | 16* | 2008 |
| Evolución de la reflexión y práctica de aula en la resolución de problemas. El caso de dos profesoras de ciencias de Secundaria B Vázquez Bernal, R Jiménez Pérez, V Mellado Jiménez, ... Campo Abierto, 2006 | 15 | 2006 |
| ¿ Qué concepciones tienen los docentes enejercicio y en formación inicial, sobre el usodidáctico de los videojuegos? AA Lorca, JM Cuenca, B Vázquez, JAL Marín 27 Encuentros de didáctica de las ciencias experimentales: 7, 8 y 9 de …, 2017 | 14 | 2017 |
| ¿ El Tiempo garantiza el cambio en el profesorado? Estudio de un Caso centrado en la evaluación de aprendizajes B Vázquez-Bernal, R Jiménez-Perez, VM Jiménez Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado 19 (2 …, 2016 | 14 | 2016 |
Roque Jiménez-Pérez (Orcid: 0000-00...Profesor de Didáctica de las Ciencias Expèrimentales, Universidad de HuelvaVerified email at uhu.es
