Avaliação da educação superior nas modalidades presencial e a distância: análises com base no Conceito Preliminar de Cursos (CPC) ÉT Oliveira, SCB Piconez Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas) 22, 833-851, 2017 | 19 | 2017 |
EaD e ambientes virtuais de aprendizagem: dimensões orientadoras para seleção de mídias ÉT Oliveira Universidade de São Paulo, 2019 | 17* | 2019 |
Práticas docentes na Educação a Distância: um olhar sobre as áreas do conhecimento MC Garbin, ÉT Oliveira Revista Diálogo Educacional 19 (60), 36-55, 2019 | 16 | 2019 |
Active methodologies supported by interaction and communication technologies in higher education: Communication Technologies in Higher Education MC Garbin, ET de Oliveira, S Telles Global Journal of Information Technology: Emerging Technologies 11 (2), 47-54, 2021 | 15 | 2021 |
Tecnologias, múltiplas linguagens e práticas pedagógicas na formação superior a distância MC Garbin, ÉT Oliveira ETD Educação Temática Digital 23 (1), 44-63, 2021 | 11 | 2021 |
Balanço da publicação acadêmica sobre TPACK no Brasil (2008-2015) e suas relações com os estilos de aprendizagem ÉT Oliveira, SCB Piconez Estilos de aprendizagem a inovação pedagógica, 2016 | 11 | 2016 |
Pedagogical practices based on areas of knowledge: Reflections on the technology use M Garbin, E Trombeta de Oliveira, N Pirillo, S Telles New Trends and Issues Proceedings on Humanities and Social Sciences 7 (1 …, 2020 | 10 | 2020 |
Como escolher tecnologias para educação a distância, remota e presencial ET OLIVEIRA São Paulo: Blucher, 2022 | 7 | 2022 |
Experiências de formação continuada de professores da educação básica para criação e uso de materiais didáticos digitais em tempos de pandemia ÉT Oliveira, MC Garbin, NR Pirillo Revista Conhecimento Online 3, 127–149, 2021 | 7 | 2021 |
Leitura semiótica e reconstrução histórica: análise de imagens da manifestação pela manutenção da UNESP ÉT de Oliveira, AIM Ribeiro Discursos fotográficos 10 (16), 135-162, 2014 | 7 | 2014 |
Projetos e metodologias ativas de aprendizagem ET Oliveira | 6 | 2019 |
Por uma nova formação docente: por que é importante aprender a usar tecnologias no processo formativo? MC Garbin, ÉT Oliveira EaD Em Foco 11 (2), 2021 | 5 | 2021 |
Acessibilidade em Vídeos: um estudo em disciplinas de um curso de especialização em educação inclusiva ÉT Oliveira, MB Souza, JD Omodei, VL Santos Educação, Formação e Tecnologias 9 (1), 58-71, 2016 | 5 | 2016 |
Acessibilidade em Objetos de Aprendizagem na EaD: uma Análise em um Curso de Especialização JD Omodei, ÉT de Oliveira, MB de Souza, VL dos Santos EaD em Foco 6 (1), 2016 | 5 | 2016 |
Conhecimento de Conteúdo na formação de professores a distância: análises com base no TPACK Survey E Oliveira, N Pirillo Revista de Estilos de Aprendizaje 14 (28), 150-165, 2021 | 4 | 2021 |
Práticas pedagógicas inovadoras para a formação de professores M Garbin, ÉT de Oliveira, NR Pirillo, AS Azevedo Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância 19 (1), 2020 | 4 | 2020 |
A linguagem tendenciosa na mídia impressa: um estudo de caso sobre a indução do leitor ÉT de Oliveira Revistas Colloquium, Presidente Prudente, 2010 | 4 | 2010 |
Definição de engajamento estudantil no ensino superior: um estudo bibliométrico ET Oliveira, C Caldini, CC Coutinho Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas) 28, 2023 | 3* | 2023 |
Netnografia como possibilidade de pesquisa em educação e tecnologias: avaliação, interação e recursos tecnológicos ÉT de Oliveira Cenas Educacionais 4, e10936-e10936, 2021 | 3 | 2021 |
Pedagogical Knowledge of Pre-Service Teachers from a Brazilian Virtual University: Analysis of Data collected by TPACK Survey ET de Oliveira | 3 | 2021 |