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Édison Trombeta de Oliveira
Édison Trombeta de Oliveira
Professor Adjunto I (Uniso); Doutor em Educação pela USP
Verified email at fatec.sp.gov.br
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Avaliação da educação superior nas modalidades presencial e a distância: análises com base no Conceito Preliminar de Cursos (CPC)
ÉT Oliveira, SCB Piconez
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas) 22, 833-851, 2017
192017
EaD e ambientes virtuais de aprendizagem: dimensões orientadoras para seleção de mídias
ÉT Oliveira
Universidade de São Paulo, 2019
17*2019
Práticas docentes na Educação a Distância: um olhar sobre as áreas do conhecimento
MC Garbin, ÉT Oliveira
Revista Diálogo Educacional 19 (60), 36-55, 2019
162019
Active methodologies supported by interaction and communication technologies in higher education: Communication Technologies in Higher Education
MC Garbin, ET de Oliveira, S Telles
Global Journal of Information Technology: Emerging Technologies 11 (2), 47-54, 2021
152021
Tecnologias, múltiplas linguagens e práticas pedagógicas na formação superior a distância
MC Garbin, ÉT Oliveira
ETD Educação Temática Digital 23 (1), 44-63, 2021
112021
Balanço da publicação acadêmica sobre TPACK no Brasil (2008-2015) e suas relações com os estilos de aprendizagem
ÉT Oliveira, SCB Piconez
Estilos de aprendizagem a inovação pedagógica, 2016
112016
Pedagogical practices based on areas of knowledge: Reflections on the technology use
M Garbin, E Trombeta de Oliveira, N Pirillo, S Telles
New Trends and Issues Proceedings on Humanities and Social Sciences 7 (1 …, 2020
102020
Como escolher tecnologias para educação a distância, remota e presencial
ET OLIVEIRA
São Paulo: Blucher, 2022
72022
Experiências de formação continuada de professores da educação básica para criação e uso de materiais didáticos digitais em tempos de pandemia
ÉT Oliveira, MC Garbin, NR Pirillo
Revista Conhecimento Online 3, 127–149, 2021
72021
Leitura semiótica e reconstrução histórica: análise de imagens da manifestação pela manutenção da UNESP
ÉT de Oliveira, AIM Ribeiro
Discursos fotográficos 10 (16), 135-162, 2014
72014
Projetos e metodologias ativas de aprendizagem
ET Oliveira
62019
Por uma nova formação docente: por que é importante aprender a usar tecnologias no processo formativo?
MC Garbin, ÉT Oliveira
EaD Em Foco 11 (2), 2021
52021
Acessibilidade em Vídeos: um estudo em disciplinas de um curso de especialização em educação inclusiva
ÉT Oliveira, MB Souza, JD Omodei, VL Santos
Educação, Formação e Tecnologias 9 (1), 58-71, 2016
52016
Acessibilidade em Objetos de Aprendizagem na EaD: uma Análise em um Curso de Especialização
JD Omodei, ÉT de Oliveira, MB de Souza, VL dos Santos
EaD em Foco 6 (1), 2016
52016
Conhecimento de Conteúdo na formação de professores a distância: análises com base no TPACK Survey
E Oliveira, N Pirillo
Revista de Estilos de Aprendizaje 14 (28), 150-165, 2021
42021
Práticas pedagógicas inovadoras para a formação de professores
M Garbin, ÉT de Oliveira, NR Pirillo, AS Azevedo
Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância 19 (1), 2020
42020
A linguagem tendenciosa na mídia impressa: um estudo de caso sobre a indução do leitor
ÉT de Oliveira
Revistas Colloquium, Presidente Prudente, 2010
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Definição de engajamento estudantil no ensino superior: um estudo bibliométrico
ET Oliveira, C Caldini, CC Coutinho
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas) 28, 2023
3*2023
Netnografia como possibilidade de pesquisa em educação e tecnologias: avaliação, interação e recursos tecnológicos
ÉT de Oliveira
Cenas Educacionais 4, e10936-e10936, 2021
32021
Pedagogical Knowledge of Pre-Service Teachers from a Brazilian Virtual University: Analysis of Data collected by TPACK Survey
ET de Oliveira
32021
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Articles 1–20